Beschreibung
Beginnend mit einem Editorial leitet diese Ausgabe die Lernenden durch die Fächer Erdkunde, Biologie, Chemie, Physik und Technik. Die anschaulichen Inhalte werden durch drei Experimente ergänzt.
Das Editorial führt Lernende in die Thematik ein. Dabei geht es der Frage nach, was ein Baum eigentlich ist. Zudem erkundet es verschiedene Arten von Bäumen und erklärt, wie Bäume für saubere Luft sorgen. Der Bereich Erdkunde beschäftigt sich mit der Verteilung von Bäumen und Wäldern auf der Erde. Dabei betrachten die Lernenden unterschiedliche Klimazonen und die vier verschiedenen Schichten des Waldes. Zudem geht es um Tiere, die in den unterschiedlichen Schichten leben. In Biologie wird gezeigt, wie neue Bäume wachsen. Das Fach Chemie beleuchtet die Wichtigkeit von Nährstoffen für Bäume. In einem Experiment entdecken die Lernenden, dass Pflanzen Stoffe produzieren. Außerdem wird die Fotosynthese erklärt und ein zweites Experiment regt zum Mitmachen an. Der Physik-Teil erklärt, wie Wasser von den Wurzeln bis in die Blätter gelangt. Die Lernenden experimentieren, indem sie eine Blume trinken lassen. Im Bereich Technik geht es um Holz, das zum Bauen verwendet wird. Die Nutzung des Rohstoffs Holz wird beleuchtet und durch eine Internetrecherche anhand eines QR-Codes ergänzt.
Ergänzende Materialien
Auch zu dieser Ausgabe finden Lehrkräfte eine Information mit didaktisch-methodischen Anregungen auf der Lingo-Website. Als weitere kostenlose Downloads stehen sieben Arbeitsblätter zur Verfügung, darunter eines zum im Heft behandelten Wortschatz und ein Baum-Quiz. Zudem gibt es für Lernende zahlreiche interaktive Übungen zur Festigung des Wissens.
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LINGO im CLIL-Unterricht für Deutsch als Fremd-/Zweitsprache
„Lingo macht MINT“ ist für den DaF/DaZ-Unterricht nach dem CLIL-Ansatz (Content and Language Integrated Learning) in MINT-Fächern entwickelt
und macht so integriertes Fremdsprachen- und Sachfachlernen möglich. Das Magazin erscheint viermal im Jahr inklusive begleitender Arbeitsblätter
und didaktisch-methodischer Anregungen für den Einsatz im Unterricht in Deutsch als Fremd- oder Zweitsprache.
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